为深入学习贯彻党的二十大精神，持续落实习近平总书记对学校思政课建设的系列重要讲话和指示批示精神，2024春学期，学校党委领导班子成员坚持带头讲思政课，先后走进课堂，为学生讲授最新党的创新理论和国内国际形势。

4月26日，校党委书记黄志良在6232教室，以“学习贯彻党的二十大精神，争当城乡建设绿色发展排头兵”为题，为建工22310班学生讲授了一堂生动、深刻的《形势与政策》课。黄志良从巴以冲突导入，引导学生思考“世界怎么了”、“人类向何处”、“我们怎么办”等一系列问题，结合“两个大局”分析中国为解决世界难题给出的中国方案。在讲授过程中，黄书记将理论与实际相结合，教学深入浅出，充分利用学生感兴趣、贴近学生学习生活的案例进行讲解，对“中国式现代化”展开深入且生动地解读。课上，黄志良还将教学与人才培养相结合，鼓励学生学好理论知识，掌握专业技能，培养工匠精神，在学校、在工作岗位、在个人生活等无论何时何地都能践行绿色理念，为美丽中国的建设、为现代化强国的实现添砖加瓦。

5月15日，校党委委员、副校长周炜炜在6318教室为智能化2051班学生讲了一堂生动的《形势与政策》课，课程的主题为“新质生产力对建筑业发展的影响”。周炜炜结合全国两会出现的高频词向学生们讲述了新质生产力的内涵，紧接着从人类社会发展规律、当今中国发展的需求以及中国式现代化建设的实践要求等角度详细分析了发展新质生产力的原因，并联系《质量强国建设纲要》的内容深入阐述了建筑业发展需要新质生产力的相关内容。最后，周炜炜通过引用“江苏最美工匠”“全国劳动模范”沈春雷的事例，激励同学们争做新时代高素质技术人才。

4月18日，校党委委员、纪委书记孙海波在6236教室为造价2307班学生讲授《形势与政策》课，授课主题为《当前我国经济形势与推动我国经济高质量发展》。孙海波从“什么是经济？你认为经济最直接的体现是什么？你如何看待中国经济？江苏的经济？以及你对中国经济发展的贡献”等多个问题，引导学生对中国经济发展模式和江苏经济发展形势进行思考。在讲授过程中，孙海波还将经济发展的形势与学生实际生活相关联，由浅入深，以小见大，生动展示中国经济高质量发展的成就与未来前景。

6月4日，校党委委员、副校长袁建刚在6106教室以《当前就业形势与技能型社会政策》为题，为暖通2231、物联网2232班学生讲授《形式与政策》课。袁建刚从“形势总体稳定”“就业压力仍存”“技能型社会建设”“高技能人才激励”四个方面展开课程教学。他以中共中央政治局5月27日下午进行的第十四次集体学习的主题：促进高质量充分就业引入，从国家政策、方针开始讲起，对我国经济和就业形势现状进行分析，进而结合学生学习和就业实际，说明了提升职业技能以提高就业能力的价值所在，以学生身边的人为例，教育引导学生增强学习和就业信心。

5月8日，副校长袁乐在6236教室为建工2052班学生讲授《形势与政策》课，授课主题为“认识台湾地区领导人选举后两岸关系形势 深入贯彻实施新时代党解决台湾问题总体方略”。课堂上，袁乐以历史上台湾与大陆关系的变迁切入，结合中华民族发展史、中国近现代史、新中国史，通过问题链展呈了台湾问题的根源、发展与现状，在与学生的互动中激发学生的学习兴趣，教育引导学生正确理性看待两岸关系，增强促进祖国统一的责任感和使命感。

5月16日，校党委委员、组织统战部部长徐祖平为智能化2302班讲授《形势与政策》课，授课主题为“百年复兴之大变局”。徐祖平从中国第三艘航母福建舰下海的热点新闻出发，以学生关注的一系列国家大事要事为议题，从中国导弹讲到中国航母，教育引导学生对中国崛起的发展历程进行思考，激发学生强烈的民族自豪感和自信心。

5月28日，校党委委员、宣传部部长章志红走进6110教室，为园林2301、2302班学生讲授《形式与政策》课，授课主题为“基于文化自信背景下的中国文化遗产的保护与传承”。章志红从中国古建筑出发，引导学生思考古建筑的不同类型，阐释云冈石窟、平遥古城、应县古塔等古建筑背后蕴含的智慧、文化、科技力量，揭示的习近平文化思想中“两个结合”的重大意义。

同学们纷纷表示，校党委领导班子成员讲授的思政课，内容鲜活、语言生动、信息量大，兼具思想性、理论性和亲和力、针对性，听后感触颇深、获益匪浅，有的班级学生课后一路跟随、追问讨论。校领导带头讲好思政课，有力推动了思政课建设水平提升和教学质量提高，也有理由相信，在全校上下重视思政课、共同建设大思政课的背景下，新时代的大学生必将用奋斗书写立大志、明大德、成大才、担大任的壮丽篇章，在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想。（文/图 思政部 复审/赵红 终审/陈盛）