“一人不成众，独木不成林”。集体备课制度是促进教学资源整合，提升教师专业和教学能力的重要途径之一。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享、优势互补，4月20日下午，思政部概论教研室组织了一次线上教学集体备课活动。概论教研室主任陶玉芳老师主持备课会。

会上，戴启生老师专题分享了《概论》课程教学经验与教学体会。戴老师针对如何上好高职学生的《概论》课程这一主题，结合教学实例，从教学对象、《概论》课程特点以及教师教学方式等三个方面进行详细讲解：第一，《概论》教师要充分认识到高职学生与本科学生的不同，减少理论知识的灌输，采取符合高职学生认知水平、学生喜闻乐见的教学方式，促使学生从“硬学”向“乐学”转变。第二，教师要对《概论》课本知识进行有效的取舍，不能做到面面俱到，要学会抓住重点难点问题进行高效讲解。第三，要深入研究教材、钻研教材，依托教材，整合各种线上线下资源，融入四史、融入社会热点，对学生进行思想政治教育和价值观引领。

陶玉芳老师认为戴启生老师的教学经验分享，给老师尤其是是青年教师如何用心、用情上好思政课以很好的表率。其他老师也纷纷表示要在教学中将戴老师分享的经验与自己的教学实际相结合，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，始终以以“八个要”为标准，用实际行动践行思政教师的使命和担当。

思政部主任陈盛对此次备课活动充分肯定和认可，强调教师要关注《概论》课的价值引领、方法论等教学目标，注重本课程在五大理论、马中化、三飞跃等方面体现的系统性，引导学生把握历史脉络。

“善思者明，善思者智”。一次好的备课活动，实际上就是教师之间思想的碰撞、理念的交流，更是教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台。此次活动，老师们尤其是青年教师收获满满，对做好当前线上教学有了更清晰的方向。（文/张邢宇）