为了配合学校做好全省新建高职院校人才培养合格评估工作，进一步提高教师说课水平，推进“三说”工作， 7月18日—19日，基础部在5519录播室开展了“三说”汇报活动。黄志良校长、沈小平主任和基础部全体专兼职教师共同参与了此次活动。

 活动历时两天，分英语、数学、艺术理化、文史四组进行，共有34位教师参与，其中11位教师从课程基本信息、课程设置、课程设计、实施建议四大方面进行了说课标汇报，其余23位教师从教学设计分析、教学策略选择、教学实施过程、教学反思四大方面进行了说课汇报。

 参与教师准备充分，撰写了说课稿、制作了精美的PPT，突出了课程特色。整个汇报过程亮点不断，分层教学、集体备课、思政融入、实例运用、学习软件、教学资源库利用，这些亮点让人耳目一新。

 沈小平主任和几位教研室主任分别对参与汇报的教师进行了详细中肯的点评，指出了优点和不足，并给出了改进建议。

 黄志良校长对基础部“三说”汇报活动给予高度评价，他指出基础部不分组全程集体参与的这种形式很好，便于全体专兼职老师共同参与、集体讨论、相互学习交流、取长补短。此外，黄校长对于此次活动也给出了几点建议：第一，以小组集体讨论交流形式，加强练习，修改完善；第二，向上联系，注重课程的关联性，说课标、说课紧密联系人才培养方案，联系专业；第三，会说“书”，说课标、说课不是呆板背稿，要与听众积极、自信的互动。

 最后，沈主任对此次汇报作了总结，他指出这是一次很好的学习交流过程，希望各位老师多思考、找差距、取长补短，有所收获。同时也要求大家为了集体荣誉，要凝心聚力、共同为评建工作做出自己的努力。

（文/图 李小乐）